perjantai 31. toukokuuta 2013

Kevään viimeinen...

Toisen ryhmän koe sitten menikin jo käsikirjoituksen mukaan. Virheistä oppii kunhan korjaa ne. Ryhmässä oli vaan 16 oppilasta, joten tunnelmakin oli rauhallisempi.

Kokeiden korjaaminen oli hauskaa, ei käsialaongelmia, vastaukset oli  muokattuja, kuvat hienoja. Todellakin jatkan tätä!

Luin siis 42 koevastausta ja täytyy rehellisesti sanoa että huonoimmat eivät osanneet juuri mitään, mutta parhaat olivat niin hyviä että en ole ennen nähnyt.

Ja nyt kesälomalle! Palaan syksyllä taas blogin pariin :-)

maanantai 27. toukokuuta 2013

Eihän tämä tietenkään mennyt niin kuin kuvittelin. Oppilaat eivät siis tiedä mitä tarkoittaa "kopioida kansio omalle koneelle" ja "tallenna se omalla nimelläsi" koneelle. Yksi tyttö tietenkin siirsi sen jotenkin omalle koneelle ja aloitti jaettavan kokeen muokkaamisen ilman tallennusta. Kaikilla oli siis mahdollisuus nähdä hänen vastaukset.

Huomisen kokeen käyn kopioimassa jo valmiiksi koneille. Yritän opettaa edes sen nimeämisen :-(

Pari koetta olen jo korjannut. Toivon että vauhti nopeutuu kun saan  pisteytyksen järjestykseen päässäni.

Positiivista oli että vain kolme oppilasta 24 oppilaasta jätti paperilla joitakin tehtäviä. Yritystä siis oli kiitettävästi.

Sähköinen koe

Jännittävää... Sähköinen koe on nyt menossa.  5 tehtävää tehdään LibreOfficella ja Moodlessa vastataan 9 monivalintatyyppisiin kysymyksiin. ChemSketch-ohjelmaa käytetään piirrosten tekemiseen. Koekansio jaettiin koulun verkkolevyn kautta. Koe palautetaan Moodleen sekä verkkolevylle. Verkkolevyltä siirrän ne sitten tikulle (varaudun jos netti ei toimikkaan).

Pieniä ongelmia tehtävien asetteluissa on jo ilmennyt.  Sujuvasti kaikki tekevät koetta. Olen käynyt auttamassa oppilaita pienissä ongelmissa kuten mistä löytyy ylä- ja alaindeksi, missä on kaavaeditori ym.

Moodlessa käydään rivi kerrallaan, koska Moodlepalvelin ei tykkään jos kaikki kirjautuvat yhtä aikaa (se kaatuu). Käsittämätöntä ettei sitä saada toimivaksi.

Valvonta on helppoa täältä takaa. 24 oppilasta tekee koetta koulun pöytäkoneella ja yhdellä on oma kannettava kone.

maanantai 20. toukokuuta 2013

Sähköisen kurssin haavoittuvuus tuli viikonlopulla esille. Kotona ei toiminut netti ja olisi pitänyt lukea 48 kemian esseetä... Puhelimella tein langattoman verkon, mutta kyllä se hankalaa oli. Onneksi mulla on koulun puolesta kannettava kone. Oma pöytäkone on jo liian vanha ja hidas eikä sillä pääse langattomaan verkkoon ( kai?).

Tänään tunnilla Moodle  kaatui (taas). Päätin että koe tehdään ilman nettiä. Tulen jakamaan tehtävät koulun sisäisen verkon kautta. Vaikka gmailin dokumentti olisi toimivin tehdä tätä kemian koetta, niin LibreOfficella mennään... Tänään saimme hyvää opetusta sen kaavojen käytöstä. Eräs oppilas valaisi meille monta asiaa.

Tämän jakson aikana olen kokeillut monia juttuja joita tulen käytämään hyväksi syksyn kursseillani. Kun opettettavia kursseja on enemmän kuin tämä 2, niin mitää uutta tuskin jaksan kokeilla. Ihan vaan tiedoksi opsin laatijoille,ei sitä pysty eikä jaksa  kokeilla ja vääntää mitään uutta kun tunteja on se 20 tai jopa enemmän. Ja sitten opettajilla pitäisi olla työn puolesta  kannettavat koneet...

tiistai 14. toukokuuta 2013

Sähköinen Ke2-koe lähestyy... Huomenna videoidaan Riitan kanssa ScreenCast-O-Matic-ohjelman avulla ohjeet oppilaille miten koekansio haetaan koulun verkkolevyltä ja talletetaan omalle levylle ja taas palautetaan se sinne. Toisaalta pitää vielä miettiä Moodle-vaihtoehtokin. Sieltä voisi tehdä monivalinnat ja jakaa tehtävämonisteen. Jos palautuskin olisi sinne, niin arvostelu helpottuisi.

Viimeiset kemian tunnit ollaan ATK-luokassa ja tehdään harjoituskoetta eli linkistä aukeavaa mallikoetta. Tehtävien määrää pitää vielä miettiä.
Mallikokeen ratkaisut näkyvät tästä. 

Tässä muuten hyvä linkki videoon joka opastaa VSPER-teorian saloihin ( kiitos e-Opin sähköinen Orbitaali 2-kirja).

sunnuntai 12. toukokuuta 2013



Tänään olen lukenut XMind-ohjelmalla tehtyjä käsitekarttoja atomista. Pisteytin käsitekartat 0-6. Suurin osa sai 3 pistettä eli olivat kirjoittaneet suurin piirtein perusasiat. 4 pistettä tuli, jos oli käsitellyt myös orbitaaleja ja loput 2 kaksi pistettä kun oli lisännyt muuta ekstraa esim.fysiikan kvarkit. Tämän työn perusteella voi jo päätellä ketkä tulevat saamaan kiitettäviä kurssikokeesta. Ne jotka näkevät vaivaa...

Muutama esimerkki, jotka  näkyvät vain osittain